ケアマイスター試験【プラチナ】結果

あかね独自の介護技術認定制度

 

 

【プラチナクラス】の合格者発表はコチラ

 

 

【実技】＝ １００ 点　【筆記】＝１００点の

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見て下さい・・・この付箋の量。

 

 

マイスター委員会、裏ショットです。

【試験作成中】

 

 

 

この【プラチナクラス】以上になると

 

問題のレベル・求められるスキルが

一気にあがり、更に難しく
なります・・

 

（問題）

来季オープンする「アマルネス・ガーデン」において
デイケアサービスを開始することから
今後は医療従事者だけでなく

 

が必須となります。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊この度「特養所属の新人介護職員」に対して勉強会を
開催することになりました。

以下の③つの内容を、講義・実演せよ。

 

①
「一般的なリハビリの考え方」と

 

②
事例をもとに「リハビリプランを提案」
（重度心身障害高齢者）試験官が【７名】いるというだけで緊張するのに

③

という場面ではさっきまで座っていた試験官がサッと立ちあがり
瞬く間に、取り囲まれ

汗が・・・

いや、それ以上のものが（何が？）
出そうになるらしいです。。

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オメデトウございます( ´Д｀)ノ筆記・実技・総合（筆記＋実技）
全てにおいてトップだったのは
頼末主任
《ロータス・ガーデン》

－－－－マイスター委員会から【ひと言】－－－－

施設研修やヘルパー講座の講師役として
場数を踏んでいるからか、

話さなければならないことを、
的確に組み立てるのが上手く、聞きやすい。

まさに「講義」とはこういうもので
今回、問題の意図を１番良く理解してくれていたと
思います。
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★その他、合格者★

現場でのエピソードを盛り込みながら
迷いのない態度で実演する
小林副主任《天河草子》

「足浴」で、そこまでした人はいない！と
褒められつつも

「リハビリプラン」の説明がなぜか上手くできず
ねぇさんにダメ出しをくらう
木挽主任《天河草子》

＋アルファの表現で「自分らしさ」の講義ができると◎の
下堂ﾘｰﾀﾞｰ《天河草子》

ホワイトボードをもう少し上手く、綺麗に使って下さい。
に対し、苦笑いの
カール《経営戦略室・エンタメ》

－－－－マイスター委員会から【ひと言】－－－－

個別のプランを立てるということは
状況を分析する力それを実施する為の方法を
考え・提案する力

それに加え
周りに指導する力
が求められます。

1つ下のゴールドクラスでも「指導力」は
問われましたが

マンツーマンで指導する場合と比べて

複数に対して講義をする場合、

受講者目線のなげかけはあるか？
無表情で話していないか？
話の区切りを意識しているか？など

聞かせる・飽きさせない
テクニックが必要となります。

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